沒人上來填写自愿，很快齐桂芬发现了异样，马上就明白了是怎么回事，随即就走到陈康杰的面前，“陈康杰同学，你是打算是去一中还是二中啊。”

班主任屈尊降贵亲自來到面前，陈康杰也不能沒有礼貌，站起來对齐老师礼貌的说道：“齐老师，我打算去二中，那里离家稍微近一些”

听了陈康杰的答复之后，齐老师和蔼可亲的笑着让陈康杰坐下，自己回到讲台之后拿出笔替陈康杰做了填写，这个举动是很难得的礼遇，也就是陈康杰，如果换了任何一个学生，班主任都不可能会这样。

大家得知陈康杰选报的是二中，纷纷立刻行动，都填写二中，几乎沒有选择一中的，这是多年以來最奇特的现象。

等大家都填写完之后，齐桂芬再次发言了，“很难得我们班是一个团结的班集体，你们都选择了去二中，我希望，同学们进了中学以后，继续保持这种情谊，互助互爱，别忘记大家是小学的同班同学，陈康杰，你应该知道同学们都报二中，其中很大部分有你的原因，你有什么要对大家说的吗。”解围的时候，齐桂芬还是想让陈康杰发表几句。

班主任都那么说了，而且，陈康杰也知道他们确实是因为自己去二中才都作出一致选择的，这里面应该有多方面的原因，一是陈康杰很优秀，很会帮助人，如果能同校甚至继续同班，那么不管是在学习上，在抵制校外的干扰方面，都会很有效果，陈康杰是个很重情义的人，就算不是在一个班级，要是有什么需要他帮忙的，同学们相信他不会袖手旁观，二嘛，估计有些知道陈康杰身份的父母，会要求子女主动向陈康杰靠拢，特别是在区里有点身份又认识陈启刚的家长，他们想延长这种人脉。

陈康杰款款的走上讲台之后，心绪很是复杂，虽然他已经实际年龄不小了，但是再次小学毕业，还是免不了有些伤感和激动。

“同学们，和你们一起度过的小学时光，我很开心，在这个班集体里面，大家都是一家人，中学是一个从儿童到青年过度的重要阶段，或者称之为青少年，我希望和大家在二中再聚首，一起继续互帮互助，在此，我希望同学们能够竖立一个自己心中的理想，到了中学里，勤奋学习，向着自己的理想迈进，最后，谢谢齐老师和其他老师的付出和教育，你们的关爱我将永远铭记，谢谢”，陈康杰说完后对齐桂芬深深的鞠了一躬。

对于陈康杰的突然举动，齐桂芬沒有料到，她很感动，这在他十多年的小学教师生涯里面是从未有过的，这一刻她深深觉得作为
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