一二〇、云物高寒易得秋

太宗曾说过：“计算机普及要从娃娃抓起。”

其实，爱国主义灌输也要从娃娃抓起。虽然这四个留日学生已经不是娃娃了，可亡羊补牢，犹时未晚。故而孙元起决定在他们启程去日本之前，好好地给他们恶补一番。[]

当然，除了爱国爱民思想，培训内容还包括日本风俗习惯、基本日语对话等。这几个学生在高等学堂学的外语都是英语，贸贸然把他们扔到日本去，肯定就跟掉进鸡窝的鸭子一样，无法沟通，举步维艰，短时间内很难融入到正常的学习生活中。

好在学校本来就有西郡宗这样专门教授日语的老师，毋庸假手他人。另外，图书馆长王国维也在日本留学过一段时间，由这位过来人亲口讲述中日习俗差异，那绝对是切中肯綮。

在工作余暇，孙元起也会特意找这四个学生聊聊，内容总是有意无意地朝未来的国内外形势上引。一方面是想听听他们的高见，尽早纠正他们认识上出现的偏差；另一方面则是想把自己所知道的未来走势说出来，希望他们能从中了解历史的进程，从而少走一些弯路。

熙熙攘攘中，学校正式开学，学生们上课的上课、军训的军训。孙元起见一切走上正轨，才想起叔祖父、王文韶中堂都一再向自己嘱咐的话：隔着十天半个月的，记得去上翰林院一回，便是喝茶看书也行，总不能不去。

“油浸枇杷核子”的话可以不听，叔祖大人的话却没有讨价还价的余地。择一个风和日丽的天气，孙元起别别扭扭地穿上工作套装，叫过老赵，准备进城。

老赵逮眼看见孙元起穿着从四品的官服，戴着红缨花翎的凉帽，干净利落地打了个千：“给老爷请安”

“去、去、去”孙元起不耐烦地挥挥手，“老赵，咱们都认识这么些年了，哪来那么多的虚文假礼您也奔五十了，这么一跪，不是折我的寿么？”

老赵这才起身，嘴里兀自辩解道：“老爷，您可是天上的文曲星下凡，的给您磕头，怎么会折您的寿呢？再说，这官袍乃是皇上御赐的，沾了皇家龙气，寻常鬼神都不得近身，普通人见了哪能不磕头？不磕头才是折的寿呢”

孙元起心想：首先，我是时刻穿越，不是文曲星下凡；其次，这身官服是学校每年招两百个留学生，替老太太省了一百万两白银换来的。即便说是“赐”，那也是慈禧良心发现，打一巴掌给个甜枣。皇上？皇上在瀛台数星星玩呢，哪里会知道世界上还有我这么一号人？

当下
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