他也一直在寻找一个能够与他合作，共同改革夔州的人。

于是，林雨柔开始创造机会主动与李翰接触。她用自己的智慧和魅力，赢得了李翰的信任和欣赏。

他们一起探讨夔州的政治和社会问题，寻找解决方案。

他们发现，夔州的政治和社会问题，归根结底是人性的问题，是人心的问题。只要能够解决这些问题，就能够实现夔州的和谐与繁荣。

李林翰是读书人，深知“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”的道理，夔州横贯东西、连通南北、通江达海，其位置得天独厚、得水独优，是出了名的通衢之地。

但经济发达的它也有无法忽略的劣势，人员斑杂，商贾众多，科教落后，是大梁出了名的学问荒漠之地。

于是他们商议后决定从教育入手，提高夔州百姓的素质和道德水平。

他们联合创办了一所学校，取名“夔州书院”。

李林翰在林雨柔的建议下决定在夔州书院施行“有教无类”的教育方针。

李林翰是个果决之人，在林雨柔提出女子学堂、平民学堂、商贾子弟学堂等众多敢为天下先的教学设想之后，他便拍手称快，力排众议地推行了下去。

为了筹集资金，李林翰出面邀请了夔州所有大大小小的富商，请他们共同出资邀请一批著名的大儒和夫子，来担任书院的讲师和顾问。

起初夔州上下无人看好太守大人的荒唐举动，他们坚信文人风骨重于天，但现实却狠狠打了他们的脸。

正所谓有钱能使鬼推磨，在李林翰将学院月俸提高到两倍之后，夫子蜂拥而来。

李林翰从善如流，根据林雨柔的建议设立了一些奖学金和助学金，来资助那些优秀的学生和贫困的孩子。

他的努力得到了夔州百姓的支持和响应，很多人都把自己的孩子送到了夔州书院学习。

林雨柔与李林翰一起开启了夔州的教化之风。

因着夔州书院之事，李林翰很是欣赏林雨柔，为了报答她，不仅对她的一切产业大开方便之门，还亲自为她站台宣传。

虽然这个时代讲究“万般皆下品，惟有读书高”，更是有“士农工商”这个衡量社会地位的标准，但世上从来不以标准论事。

世上从来只有权与钱，权可生钱，钱亦可换权，历来如此，所以从古至今，那些世家大族一面明面上唾弃商业打压商贾，一面暗地里偷偷从事商业攫取财富，这和那些＂均田赋，等富贵＂的口号
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