所谓的学习软件，就是一些教学视频罢了。不过这些视频功能比较强大，都是整合了当前世界最佳资料的内容，做成一个教学的画面，每个步骤，每个方式，都一一指导，让人一目了然。

陆弘二话不说就吩咐小八把软件安装完毕，就开始运行了。

小八让他选择学科·，他想来想去，还是本专业的东西能够有一点熟悉的感觉。不过他那所谓的计算机应用又太过虚假，最后一咬牙，选择了“计算机科学与技术”这一门高深的学问。

之后他就迫不及待地要学习了，好在理论方面他脑子有图书馆的资料支撑，基本上没有问题，因此星辰学习软件要教的也就实际动手艹作而已。

满满一个画面，方框里都是课程的选择。

陆弘一看，眼都大了：《高等数学》、《线姓代数》、《c语言》、《计算机引论》、《c++程序设计》、《汇编语言程序设计》、《人工智能》……另外还有软件从网络上搞来的什么《黑客教程》！

一大堆他看得眼都花了，幸好他现在英语已经过关，否则要看懂那些计算机的课程还得去学外语。

理论是理论，要把这些东西吃透，鸭梨很大呀！

“我擦，小八，你有没有搞错，我是让你教我计算机技术，没叫你把我培养成数学家呀，怎么一大堆数学的东西！”陆弘忍不住发牢搔。

小八说道：“数学是计算机的基础嘛，没办法，这是分身系统最优化选择，与本系统无关。你爱学不学！”

学？不学？

为了曰后的幸（姓？）福，拼了！

陆弘一咬牙，硬着头皮艹作鼠标点进了《高等数学》的门类，迎面而来的就是一大堆数据与公式！

这个教学视频比之教授要厉害多了，很多东西深入浅出，枯燥的东西也讲得颇为有趣，不至于让人发厌。最大的特点就是做习题时它有个帮助功能，当学习者被某一疑点困住了，点击“帮助”功能，它就会跳出好几个框框，里面有相关的小知识与提示，供学习者选择。

这些知识都比较相近，似是而非，一旦选择错误，题目就通过不了，选择正确，就继续进入下一步骤。这个方式的最大目的是让学习者能够甄别诸多知识疑点，通过这个对比，让学习者对更多知识能够触类旁通，举一反三。

陆弘沉浸在学习的乐趣之中，整整一个下午，他都徜徉在这些学科的攻坚之中。他忘了时间，忘了所处的环境，全身心投入进去，效率高得前所未有！
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